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您領(lǐng)取采暖補(bǔ)貼了嗎？天然氣分戶(hù)采暖補(bǔ)貼領(lǐng)取已經(jīng)開(kāi)始:采暖
您領(lǐng)取采暖補(bǔ)貼了嗎采暖？2024-2025年度天然氣分戶(hù)采暖補(bǔ)貼領(lǐng)取已經(jīng)開(kāi)始啦~一、領(lǐng)取對(duì)象完成采暖季前后兩次表底數(shù)申報(bào)并有補(bǔ)貼氣量生成的天然氣分戶(hù)采暖居民用戶(hù)采暖。天然氣分戶(hù)采暖居民
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我市三部門(mén)聯(lián)合發(fā)通知采暖費(fèi)補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)資金繼續(xù)階段性按1%費(fèi)率執(zhí)行:采暖
近日，大連市人力資源和社會(huì)、大連市財(cái)政局、國(guó)家大連市局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于繼續(xù)執(zhí)行采暖費(fèi)補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)資金階段性降點(diǎn)征繳的通知》采暖。通知明確，為貫徹落實(shí)和省關(guān)于用足用好稅費(fèi)減免等政策的工作部署，切實(shí)減輕用人單
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1.6萬(wàn)余戶(hù)！順義“煤改氣”村采暖補(bǔ)貼申領(lǐng)開(kāi)始:采暖
新京報(bào)訊據(jù)“順義”微信公眾號(hào)消息，順義區(qū)“煤改氣”村分戶(hù)自采暖用戶(hù)，2024-2025年度采暖季燃?xì)庋a(bǔ)貼領(lǐng)取已經(jīng)開(kāi)始了，涉及南法信鎮(zhèn)、李橋鎮(zhèn)等8個(gè)鎮(zhèn)24個(gè)村，惠及1.6萬(wàn)余戶(hù)村民采暖。在順義市政
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河北壁掛爐品牌，滿(mǎn)足多樣采暖需求:電采暖爐
在采暖設(shè)備領(lǐng)域，河北有不少優(yōu)秀的企業(yè)，其中河北凱德采暖設(shè)備有限公司是國(guó)內(nèi)從事散熱器及家用燃?xì)獗趻鞝t設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的企業(yè)電采暖爐。公司占地50000余平米，總投資1.2億元，擁有現(xiàn)
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河北地區(qū)壁掛爐維修與采暖設(shè)備全解析:電采暖爐
在河北，無(wú)論是寒冷的冬季還是日常采暖設(shè)備的維護(hù)，都是居民十分關(guān)注的話題電采暖爐。河北凱德采暖設(shè)備有限公司作為國(guó)內(nèi)從事散熱器及家用燃?xì)獗趻鞝t設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的企業(yè)，在采暖領(lǐng)域有著深厚
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空氣能采暖與電鍋爐采暖的對(duì)析:采暖
采暖方式概述在冬季采暖領(lǐng)域，空氣能采暖和電鍋爐采暖是兩種常見(jiàn)的方式采暖?？諝饽懿膳每諝庵械臒崮?，通過(guò)熱泵技術(shù)將低溫?zé)崮苻D(zhuǎn)化為高溫?zé)崮埽瑸槭覂?nèi)提供溫暖。而電鍋爐采暖則是通過(guò)電能加熱水，以熱水為媒
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蘇州畢埃慕申請(qǐng)便攜式太陽(yáng)能采暖系統(tǒng)，具有良好的便攜性:采暖
金融界2025年7月16日消息，國(guó)家知識(shí)信息顯示，蘇州畢埃慕工程科技有限公司申請(qǐng)一項(xiàng)名為“一種便攜式太陽(yáng)能采暖系統(tǒng)”的，公開(kāi)號(hào)CN120313106A，申請(qǐng)日期為2025年04月采暖。摘要顯示，本
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伊耐特科技申請(qǐng)空氣型太陽(yáng)能儲(chǔ)能采暖系統(tǒng)，避免炸管、凍管、漏水等問(wèn)題:采暖
金融界2025年7月11日消息，國(guó)家知識(shí)信息顯示，伊耐特科技（）有限公司申請(qǐng)一項(xiàng)名為“空氣型太陽(yáng)能儲(chǔ)能采暖系統(tǒng)”的，公開(kāi)號(hào)CN120292552A，申請(qǐng)日期為2023年11月采暖。摘要顯示，本發(fā)明
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高效智能采暖換熱機(jī)組:采暖
文章由山東擎雷環(huán)境科技股份有限公司提供在能源轉(zhuǎn)型與智慧城市建設(shè)的背景下，高效智能采暖換熱機(jī)組憑借其高效節(jié)能、智能調(diào)控、安全可靠等特性，成為現(xiàn)代供暖系統(tǒng)的核心設(shè)備采暖。其通過(guò)熱交換技術(shù)與智能控制系統(tǒng)
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江工熱能|校園采暖的智慧升級(jí)—從河北雄安中學(xué)看采暖的解決之道:采暖
學(xué)校的采暖問(wèn)題，始終是家長(zhǎng)們牽掛的焦點(diǎn)采暖。溫暖舒適的校園環(huán)境，不僅關(guān)系著孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家庭的心。如何在保障供暖效果的同時(shí)，兼顧安全、高效與環(huán)保？河北雄安中學(xué)的實(shí)踐，或許能給我們一些